*腐女文字注意。

 

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風雨日合:文字創作集中地。 

梅里安簡稱里安,Melian或者Rian。

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自行連結歡迎,若能講一聲讓我去玩會更好:)

這是我記在本學期學生生活手冊上的某些神秘物體XD
從拿到手冊開始,一直到今天ˇ

之一‧殺死蒼白的七個方法ˇ
   1.看書ˇ2.塗鴉ˇ3.寫文ˇ4.音樂ˇ5.動畫ˇ6.電影ˇ7.睡覺ˇ

之二‧老師語錄一
   改「正」歸「邪」(←知道是誰吧!)

之三‧造句──SOMEHOW:「Somehow I came to desire you.

之四‧論數學家
   數學家是矛盾的人…明明最講求理性,卻相信無限這種不實際的東西;
   相信絕對的有與無,不知是否因此冷酷而偏激……

之五‧論小王子
   小王子觸碰到人心中最柔軟的部分。從沙漠裡出現又消失的小王子,象徵大人乾渴的內心中那一瞬間的純真。雖然成人的純真不再外顯,但小王子卻喚醒了飛行員乃至讀者心裡的那個孩子。可愛、真摯、有些感情用事不講道理,永遠是個小孩的小王子,讓人倍感親切與懷念。因為,每個人都曾是個孩子……

之六‧似乎是某個設定?
   「我把老師的角色扮演好,不就好了…?」
   「老師,你難道不願意和我建立其他的關係嗎?」

之七‧曉明人厭食症候群
   主要症狀:中午時手上無任何可補充熱量物品,有時並隨意遊蕩或寫作業等。
   ●夏日型厭食
    ──憎惡一切熱食,選擇不食或喝冷飲等。

之八‧老師語錄二
   李白──老嫗能解。(※是白居易…)
   白居易──採菊東籬下。(※是陶淵明…)
   陶淵明──撈月而死。(※是李白…)
    (評曰:英文老師國文造詣不好,勉強原諒。)

之九‧老師語錄三
   地理老師曰:「最近聽說巴西有在『種』牛……」
    (評曰:我還種老鼠咧。)

之十‧上國文課有感
   老師曰:「以史為鏡,可以知興替……」
   ──讀歷史的,如果看不清事實,表示歷史也沒讀好,豈不可悲?

之十一‧造句──I WONDER:「I wonder if you're lonesome tonight...」

之十二‧十月二十七日:驚聞──歌劇魅影之…升旗進場曲

之十三‧耳背之明證
    (國文課時,老師解析詠李賀之某詩)「……但是李白的詩『會色』嗎?」
    會色?會色??(好吧其實是「晦澀」…)

之十四‧十一月二日‧大危機!
    記開學之後他校校刊大轟炸之後,主編梅座位上再度堆滿了校刊(原稿)!
    Mr.出版社今次又遲到!!!眾人猜測是否機車拋錨或者臨時決定去填飽肚子XD

之十五‧耳背之明證二
    (國概)老師曰:「……唐太宗時候的,……『味增』…」
    咦咦,是日本人傳進去的嗎?真厲害…(是「魏徵」啦……)
    (我還豆腐/杜甫咧……這樣可以湊一道菜:「『魏徵』『杜甫』湯」)

之十六‧老師語錄四
    (生物)老師曰:「比較『變態』的莖……」
     (比較變態的莖?是怎樣,它會性騷擾嗎?那很變態的莖就是會SM囉?)
     註:「變態」生物學上定義──改變型態,或者是和普通所稱形態不同。
       (例:蝴蝶變態、塊莖)

之十七‧耳背之明證三
    (生物)老師曰:「……學校好像不太喜歡那個『懶人』喔……」
    喔,是啊,沒有學校會喜歡懶學生嘛…不對吧……(是「小葉欖仁」啦……)



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A Little Empty Attic

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留言列表 (2)

發表留言
  • SDarks
  • 糟糕<br />
    空氣笑到有路人拿折扇狠K笑聲傳出的空白處<br />
    <br />
    不過<br />
    天曉得他打不打的到呢<br />
    (一個原子平均大小:1/10000000000米)<br />
    ↑<br />
    化學兔提供
  • jiulamelian
  • 你知道我一向有把怪東西寫在手冊上的壞習慣嘛XD<br />
    反正就是這樣囉ˇ
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